“我很喜歡美食，我還會說與食物相關(guān)的繞口令：吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”這是全英第十五屆中文教育年會上，八年級學(xué)生阿倫·皮萊所作的一番自我介紹，惹得在場的所有人哈哈大笑。今年，共有來自英國、愛爾蘭以及其他歐洲國家主流學(xué)校的近300名教師參加了本屆年會，共同探討中文教學(xué)經(jīng)驗和未來發(fā)展。
　　今年會議主題是“全球化思維，本土化行動”。“我們需要以開放和求知的心態(tài)，去了解其他國家的中文教育情況，但是在本地的中文教學(xué)中也需要注重符合本地學(xué)校、學(xué)生和老師的特點。”英國倫敦大學(xué)學(xué)院教育學(xué)院孔子學(xué)院（以下簡稱IOE孔院）外方院長杜可歆這樣解釋今年的主題，“中文學(xué)習者的學(xué)習動力是確保持續(xù)學(xué)習的關(guān)鍵，而這些動力來源于所有學(xué)生的學(xué)習成果。”
　　眼下，英國“漢語熱”持續(xù)升溫。英國不僅是歐洲開設(shè)孔子學(xué)院最多的國家，也是中文教育水平最好的國家之一。2016年，英國教育部出資推出了“中文培優(yōu)項目”，該項目致力于到2020年培養(yǎng)5000個漢語達到流利水平的學(xué)生。目前，全英共有1400多個學(xué)生在中文培優(yōu)項目的框架下學(xué)習，2017—2018學(xué)年，英國有37所參與中文培優(yōu)項目的學(xué)校，2018—2019學(xué)年增加到60所，據(jù)IOE孔院介紹，目前許多學(xué)校都對項目感興趣，希望能參與進來，讓更多的學(xué)生接受系統(tǒng)、優(yōu)質(zhì)的中文教育。
　　根據(jù)中國駐英國大使館教育處提供的數(shù)據(jù)，截至2017年10月，全英共有孔子學(xué)院29所，孔子課堂148所，在英三大皇家領(lǐng)地（根西島、澤西島和馬恩島）都設(shè)有漢語教學(xué)機構(gòu)和人員。目前，英國已將漢語納入國民教育體系，私立學(xué)校開設(shè)漢語課堂的比例已經(jīng)達到45%。從IOE孔院提供的圖表也可以看出，在英孔子學(xué)院和孔子課堂的分布從最開始集中在倫敦地區(qū)，逐漸輻射到全國各地。
　　英國對漢語的接納程度高、學(xué)習熱情高，與中英兩國日益密切的經(jīng)貿(mào)和人文交流步伐高度一致，特別是得益于近年來兩國在教育合作方面的深入發(fā)展。中國駐英國大使館教育處參贊夏建輝表示：“中英政府高度重視教育國際化和語言教學(xué)方面的教育交流，目前雙方已建立完備的雙向交流機制，涵蓋了從中小學(xué)、大學(xué)到科研創(chuàng)新等層面的全方位合作機制。”他還談到，語言文化的交流有利于兩國的相互尊重和彼此了解，在促進合作方面也發(fā)揮著重要作用。
　　除了政府層面的積極推動，中國博大精深的文化底蘊也吸引著同樣注重歷史文化傳統(tǒng)的英國人，不少學(xué)生最初是出于對中國文化的喜愛，繼而走上學(xué)習中文之路。此外，英國屬于移民國家，在日常生活中，人們能接觸到許多外語，同時會說兩三門語言的人也并不少見，英國社會的多語言環(huán)境也為中文教育在當?shù)亻_花結(jié)果提供了良好的條件。未來，像阿倫一樣能夠流利地說出中文繞口令的英國人將會越來越多。