職務犯罪預防宣傳和警示教育是檢察預防工作的重要基礎工作，是黨風廉政建設的重要組成部分。近年來，天橋區人民檢察院高度重視職務犯罪預防宣傳和警示教育工作，采取強有力措施，建成了包括放映廳、展覽室和座談留言室“三位一體”，建筑面積350平方米的警示教育基地，多層次、多角度、全方位地推進預防宣傳和警示教育工作。今年以來，該警示教育基地共接待轄區機關、企事業單位人員參觀90余批次，受教育人數達2600余人，在廣大干部群眾中收到了良好的社會反響。
一、強化創新意識，打造職務犯罪預防警示教育有效平臺
一是創新設計理念。在警示教育基地設計上，不僅有圖文展板，而且把電子聲控技術、寓意深刻的浮雕壁畫、藝術造型等運用其中，變過去單一陳舊的展室設計模式為集聲、光、電于一體，具有較強藝術性、教育性、震撼性的獨具特色的展室新模式。如在“觸目驚心”展區，案例展板被放在一個個傾斜的方格中，傾斜的方格寓意著一座座即將傾倒的高樓大廈，而方格中人物的命運亦如這傾斜的高樓，它寓意著職務犯罪不僅會動搖黨的執政之基，也會給國家和人民的生命財產安全以及個人家庭帶來不可挽回的損失。
二是創新展室設置。該院警示教育展室既保留了傳統圖板形式，又增加了電子顯示屏和“情境體驗”等功能區。如“情境體驗”功能區中的“萬丈深淵”裝置，當參觀者踏上裝置時，觸控機關將電路接通，兩側的頻閃燈發出刺眼的白光，周圍發出冰面開裂聲音的同時，腳下頓時出現萬丈深淵的景象，給人一種如臨深淵、如履薄冰的感覺。再如“鏡面觸控平臺”裝置，參觀者既能夠通過觸摸屏觀看案例文字資料和視頻影像，還可以通過設在兩側和后側的攝像頭，將參觀者的左、右兩側及后側的影像呈現在屏幕上，寓意要時刻全方位、多角度地審視自己的言行。通過創新展室設置，不但展現了職務犯罪的巨大危害，而且促使參觀者主動進行深入思考，強化了教育效果。
三是創新教育形式。該院依托警示教育基地，在把展室參觀與上法制課、看警示教育片、觀后座談相結合，開展綜合性教育“一條龍”預防活動的同時，還將參觀辦案工作區和檢察文化中心納入警示教育內容，使警示教育更加貼近形勢任務，更加貼近受教育者思想。如參觀辦案工作區時，參觀者一邊看詢問室和訊問室，親身感受檢察機關執法辦案工作場所，一邊聽解說員講解檢察機關執法辦案程序，進行普法宣傳，告誡違法者不要越“雷池”，及時懸崖勒馬。再如，通過參觀檢察文化中心，注入宣傳檢察職能、檢察制度等新的內容，將檢察文化展室和預防展室結合使用，讓參觀者在接受預防教育的同時，了解檢察，信賴檢察。
二、采取多種手段，充分發揮警示教育基地平臺作用
該院不僅在建好基地上狠下功夫，在如何發揮基地作用上也用足心思。為抓好解說工作，該院專門選調了4名女同志作為專職解說員，專門負責展室的講解工作。上崗前，對解說員從發音、儀態、動作等方面進行專門培訓，要求講解員結合展板內容及實物，熟練掌握并深入理解講解詞，通過解說將富有思想性、說理性的內容傳遞給參觀者，使參觀者在參觀的過程中有所思考和感悟，切實增強警示教育的說服力和感染力。堅持分類、分層次開展教育，對不同行業、不同系統的參觀人員，根據他們的行業特點、犯罪隱患等，有選擇地播放警示教育資料片，之后再通過參觀展室內圖文并茂的案例，配合解說員細致地講解，增強警示教育的針對性。在教育內容上，改變過去一提職務犯罪只重視貪賄、輕視瀆職的思想，專門開辟了“觸目驚心”展區，對國家機關工作人員濫用職權、玩忽職守，嚴重危害民生民利案件進行集中展示，如阜陽假奶粉案、襄樊潰壩案、沱江水污染案等，以典型案例的形式講案說法，使參觀者從反面典型中吸收教訓，引以為戒。
三、注重教育實效，推動職務犯罪預防警示教育深入開展
一是加強組織協調，提高轄區單位參加警示教育活動的積極性。該院在全面掌握轄區國家機關、企事業單位數量以及職務犯罪情況的基礎上，協調轄區61家國家機關、企事業單位，發起成立了天橋區職務犯罪預防協會，并以此為平臺，通過請進來、走出去的方式，向會員單位介紹警示教育基地的設計理念、主要內容、預期目的等。同時，該院與區紀委、區委組織部、區委黨校會簽了《關于共同開展預防職務犯罪警示教育活動的實施意見》，規定在干部提拔上任前、民主生活會前、思想紀律作風整頓前、黨校主體班次開班前、節慶活動前組織黨員干部參觀警示教育基地，開展警示教育活動，使基地成為全區黨政機關、企事業單位黨員干部反腐倡廉教育的重要陣地。
二是注重功能延伸，擴大警示教育覆蓋面。深入開展預防職務犯罪教育進機關、進企業、進社區、進鄉村和進課堂等活動，把警示教育基地參觀活動延伸到社區、鄉村和課堂。今年以來，該院已到區財政局、國土資源局、山東黃河工程集團、四建集團等多家單位進行法制教育講座，為有關單位和個人提供預防咨詢240余次，派員應邀參與工程建設招投標活動13次，為建設單位提供行賄檔案查詢100余次，深入多家重點行業或系統開展預防調查，撰寫調查報告10篇。
三是強化互動交流，增強警示教育實效。為切實提高警示教育效果，及時了解掌握受教育者的意見建議，該院與參觀單位商定，每次參觀完后由參觀單位負責人組織部分人員座談討論，具體討論題目由預防部門事先擬定，預防部門干警充當“引導員”的角色，啟發大家深入思考、交流心得體會。在討論結束前，該院請座談人員在留言簿上寫下自己的參觀感受，使參觀人員從“聽”和“看”延伸到“思”和“悟”，在積極參與活動中深切體會到“廉”的重要性。